Description

ورقة نشاط ممتعة تهدف لتعليم الطفل كيف يميّز بين الأشياء الخطرة والأشياء الآمنة في بيئته، من خلال التلوين والقصّ واللصق داخل قالب جميل يظهر فيه رجل الإطفاء الصغير ودعامتا “خطر” و”أمان” بطريقة بسيطة وواضحة تراعي عمر الطفل.

📝 نظرة عامة

هذا النشاط يساعد الطفل على تطوير وعيه بالسلوكيات الآمنة داخل المنزل والمدرسة. يتضمن صورًا لأشياء مختلفة (مثل الشمعة، المقلاة الساخنة، المقبس الكهربائي، المصباح، الفني الكهربائي…) ليقوم الطفل بقصّها وتصنيفها في المكان المناسب:
خطر 😟 أو أمان 🙂.
(كما يظهر في الصفحة المرفقة حيث توجد قائمتان كبيرتان للتصنيف مع شخصيّة رجل الإطفاء في المنتصف).

📦 ماذا ستجد بالداخل؟

• لوحة تصنيف “خطر” و“أمان” مُصمّمة بأسلوب واضح وطفولي.

• صور جاهزة للقصّ تشمل عناصر آمنة وأخرى خطرة.

• مساحات فارغة يضع الطفل فيها الصور بعد التصنيف.

• تعليمات مرئية بالرموز: لون – قص – ألصق.

⚙️ طريقة الاستخدام

1. يلوّن الطفل اللوحة والشخصية حسب رغبته.

2. يقصّ البطاقات الصغيرة الموجودة أسفل الصفحة (كما في محتوى الملف).

3. يصنّف كل بطاقة داخل العمود الصحيح: “أمان” أو “خطر”.

4. يمكن للمعلم إجراء نقاش سريع: لماذا صنّفت هذا الشيء هنا؟ وما السلوك الآمن البديل؟

🎯 الفئة المستهدفة

• طلاب الروضة KG3 – KG5.

• الصفوف من الأول حتى الثالث.

• مناسب لحصص التوعية، التربية الإسلامية، العلوم، والمهارات الحياتية.

📈 فوائد تعليمية

• تعزيز الوعي بالسلامة الشخصية.

• تطوير مهارة التمييز بين السلوك الصحيح والخطر.

• دعم مهارات التقصّي والملاحظة.

• تنمية مهارات التنسيق الحركي الدقيق من خلال القصّ واللصق.

• تعزيز اللغة عبر مناقشة مفهوم “الخطر” و”الأمان”.

🗂️ مواصفات الطباعة

• ورقة واحدة – قياس A4.

• أبيض وأسود — صديقة للطباعة الصفّية.

• مناسبة للتغليف أو الاستخدام كنشاط فردي/جماعي.

💡 نصيحة كُناشة

شجّع الأطفال بعد الانتهاء أن يذكروا مثالًا من حياتهم اليومية لشيء خطِر وكيف يمكن تحويله إلى موقف آمن.
هذه الخطوة توسّع خبرتهم وتثبّت المفهوم في أذهانهم بطريقة واقعية وهادئة.